Рабочий лист по чтению 21.05: Г. Х. Андерсен "Гадкий утёнок"
1. Речевая разминка.

• Прочитайте пословицы:

Каждый зазнаётся настолько, насколько ему хватает разума.

Кому повезло, тот и зазнался.

Стоишь высоко - не гордись, стоишь низко - не гнись.

• Как вы думаете почему эти пословицы я для вас подготовила?

2. Работа над текстом.

• Представьте то место, где утка высиживает своих утят. Опишите это место, как вы его представили.
• Рассмотрите фотографию, так выглядит гнездо уток.

• Найдите и зачитайте описание появления утят на свет.

• Найдите и зачитайте описание утёнка.

• Найдите и зачитайте описание жизни утёнка на птичьем дворе.

• Найдите и зачитайте: куда и почему сбежал утёнок с птичьего двора?
• Изменилась ли его жизнь на болоте?

• Зачитайте куда попал утёнок убежав с болота?
• Почему утёнку было плохо в доме старушки?
• Что заставило его уйти от туда?

• Найдите и зачитайте: куда отправился дальше утёнок?
• Кого увидел утёнок на озере?
• Завидовал ли он красоте лебедей? Что говорит об этом автор?

• Найдите слова , которые помогают нарисовать картину страданий утёнка зимой?

• Зачитайте, как заканчивается сказка...

• Почему утёнок испытывал такое сильное чувство - счастье?
• Определите главную мысль сказки.
• Можно ли отнести превращение "гадкого утёнка в прекрасного лебедя" к людям?
• Известны ли тебе такие случаи?

3. Выставка работ к сказке.

Молодцы!!!