Лето, утро, новый день. Я проснулась, мне не лень Пробежать по луговине, Посмотреть туман в долине, По тропе крутой промчаться, В сонной речке искупаться. Здравствуй солнце! Даль светла, Отдыхают все дела.
Размышления ребят на тему: "Почему я жду летних каникул?!" и "Что я жду от летних каникул"
Поздравляю с каникулами. Желаю вдоволь насладиться прекрасными дня и яркими мгновениями заслуженного отдыха, желаю интересно и весело провести каждую минуту. Отоспись, нагуляйся, пересмотри любимые фильмы и мультфильмы, развейся с друзьями, погрузись в мир занимательной книги, заинтересуй себя чем-то новым, порадуй себя чем-то вкусным и сладким. В общем, желаю тебе море удовольствий и радости.
Софья Прокофьева «Удивительные приключения мальчика без тени и тени без мальчика»
Зарубежная литература
Г. Х. Андерсен «Дикие лебеди»
Р. Киплинг «Маугли»
Сказки братьев Гримм (на выбор)
С.Лагерлеф «Путешествие Нильса с дикими гусями»
А .Линдгрен «Малыш и Карлсон»
Эно Рауд "Муфта, Полботинка и Моховая Борода"
В. Гауф «Маленький Мук»
Сетон-Томпсон Рассказы о животных (любые три)
Джонатан Свифт "Гулливер в стране лилипутов".
Сент-Экзюпери «Маленький принц»
Д.Дефо «Жизнь и увлекательные приключения Робинзона Крузо»
М.Твен «Приключение Тома Сойера»
А.Линдгрен «Приключения Кале Блюмквиста»
Э. Распэ. Приключения Мюнхгаузена (некоторые)
Читательский дневник (таблица)
1 столбик - Автор. 2 столбик - Название книги. 3 столбик - Краткое содержание (3-5 предложений).
Сочинение "Почему я жду летних каникул".
Прочитайте стихотворение. Назовите его тему. Назовите главную мысль.
Сколько солнца! Сколько света! Сколько зелени кругом! Что же это? Это ЛЕТО Наконец спешит к нам в дом. Певчих птиц разноголосье! Свежий запах сочных трав, В поле спелые колосья И грибы в тени дубрав. Сколько вкусных сладких ягод На поляночке в лесу! Вот наемся я и на год Витаминов запасу! Накупаюсь вволю в речке, Вволю буду загорать. И на бабушкиной печке Сколько хочешь буду спать! Сколько солнца! Сколько света! Как прекрасен летний зной! Вот бы сделать так, что лето Было целый год со мной!
Согласны ли вы с автором?
А что вы ждете от лета?
Составьте небольшой рассказ на тему "Почему я жду летних каникул?"
Сколько частей должно быть в сочинении? Назовите их. (Три: вступление, основная часть, заключение.)
Запиши рассказ в тетради или запиши на видео. Можно украсить ответ рисунком.
вторник, 26 мая 2020 г.
Повторение на 27.05.
1. Вычисли в столбик:
484 + 165 670 - 263
529 + 321 806 - 724
2. Реши и сделай проверку.
892 : 4
546 : 2
3. В 8 одинаковых бочонках 72 кг мёда. Сколько мёда в 10 таких же бочках?
4. Спиши, вставляя пропущенные буквы.
На б___регу
озера, среди кочек и голых к___мней, мы обнаружили много гусиных гнёзд. На
мя___кой пуховой подстилке л___жали тёплые насиженные яйца. Потревоженные птицы
круж__лись над нашими г__л__вами.
Определи падеж у выделенных существительных.
Определи время глаголов.
Из второго предложения выпиши словосочетания прил. + сущ. Выдели окончание прилагательных.
Итоговая работа по чтению 27.05.
1. Прочитай текст:
Очень давно это было. Пришли в страну жара и засуха. И не стало воды ни в одной реке, пруду или ручье. Люди, животные и птицы начали падать и умирать. Исчезли тучи и облака, и единственной тенью на земле была тень смерти. Перестали охотники гоняться за дичью и умирали вместе с животными. Собрались те, кто еще был жив, у высохшего главного водопоя и стали обсуждать, куда делась вся вода в стране. Оказалось, что ее выпила лягушка небывалой величины. И решили те, кто был еще жив, люди, животные и птицы, рассмешить лягушку, чтобы вся вода вылилась из нее обратно. Но напрасно хохотала перед лягушкой птица-хохотунья, напрасно смешно прыгал перед ней кенгуру и танцевал на одной ноге журавль. Лягушка небывалой величины крепко сжала рот и не хотела смеяться. Тогда забрался маленький юркий червячок на ее брюхо и начал щекотать его кончиком хвоста. Долго крепилась гигантская лягушка, но наконец не выдержала, затряслась от смеха, и вода хлынула водопадом из ее огромного рта. И сразу наполнились водой реки, пруды и ручьи, и жизнь всего живого была спасена.
2. Выполни задания:
1. Где происходит действие? а) около засохшей реки; б) у высохшего главного водопоя; в) около высохшего пруда; г) у высохшего ручья.
Небольшая сказа про мышонка, который жил в книжке и решил выпрыгнуть из нее в большой мир. Только он не умел разговаривать на языке мышей, а знал только странный книжный язык…
Про мышонка из книжонки читать
Этот мышонок всю свою жизнь прожил в тоненькой дешевенькой книжонке – знаете, из тех, в которых рассказы в картинках. Надоело мышонку жить в этой книжке, и решил он поменять себе квартиру – найти другую, где бумага была бы получше на вкус и хотя бы пахла сыром. Собрал он все свои силенки и как прыгнет!… Так он оказался вдруг в настоящем мире, среди настоящих живых мышей.
– Скуаш! – сразу же испугался он, почуяв запах кошки.
– Что он сказал? – удивились мыши, пораженные столь непонятным языком.
– Сплум, бах, плюм! – сказал мышонок, который умел говорить только на том языке, на каком делались подписи к рисункам в его книжонке.
– Наверное, он иностранец! – заметила одна старая корабельная мышь, которая, прежде чем уйти на пенсию, служила на Средиземном море. И она попыталась заговорить с ним по-английски.
Но мышонок посмотрел на нее, ничего не понимая, и сказал:
– Циип, фниш, броик.
– Нет, это не англичанин, – заметила корабельная мышь.
– Тогда кто же?
– Пойди разбери кто!
Так и прозвали мышонка – Пойди-Разбери – и относились к нему как к деревенскому дурачку.
– Пойди-Разбери, – спрашивали его, – какой сыр тебе больше по душе – пармиджанский или пошехонский?
– Сплинг, грон, цицицаир, – отвечал мышонок из книжонки.
– Спокойной ночи! – смеялись мыши. А самые маленькие мышата вдобавок дергали его за хвост – им хотелось послушать, как он смешно будет сердиться:
– Цоонг, сплаш, скуарр!
Однажды мыши отправились на мельницу, где лежало много мешков с белой и желтой мукой.
Мыши прогрызли мешки и принялись уплетать муку. Только и слышно было, как они дружно щелкали зубами:
– Крик, крик, крик!
Впрочем, так делают все мыши на свете. Только мышонок из книжонки щелкал зубами совсем по-другому:
– Крек, скрен, скерекск.
– Научись хотя бы есть, как порядочные люди, – проворчала корабельная мышь. – Будь ты на корабле, тебя за это уже давно выбросили бы в море. Ты понимаешь хотя бы, что неприятно слушать твое чавканье?
– Кренг, – ответил мышонок из книжонки и снова забрался в мешок с мукой.
Корабельная мышь подала остальным мышам знак, и все они тихо-тихо удалились, покинув «чужака» на произвол судьбы, уверенные, что он не найдет дорогу домой.
Мышонок как ни в чем не бывало продолжал лакомиться мукой. А когда заметил наконец, что остался один, было уже слишком темно, чтобы возвращаться домой. И он решил провести ночь на мельнице. Он уже и задремал было, как вдруг в темноте вспыхнули два желтых семафора и послышались осторожные шаги четвероногого охотника. Это был кот!
– Скуаш! – в ужасе воскликнул мышонок.
– Граграньяу! – ответил ему кот. Он, оказывается, тоже был из книжки! И настоящие коты прогнали его, потому что он не умел говорить «мяу» как полагается.
Изгнанники обнялись, поклялись в вечной дружбе и всю ночь провели в разговорах на своем странном книжном языке. Они прекрасно понимали друг друга!
